Uno de los principales problemas de la discapacidad en el Paraguay es la no visualización del problema. Según el Censo Nacional de Población 2002, se registraron 51.146 personas con discapacidad, lo que constituye el 1 % de la población total del país. Sin embargo, desde los organismos involucrados en el trabajo con este sector señalan que ha habido una importante omisión en la cuantificación de la población con discapacidad y se sugiere seguir empleando el parámetro de 10 % propuesto por la OMS. Con el objetivo de contribuir a la superación de estas condiciones la FADA|UNA, ha trazado un eje de acción de extensión universitaria que busca generar una incidencia social intra y extra muros, a través de la concienciación y la implementación del Diseño Inclusivo. La presente publicación es la primera divulgación sobre la implementación de la mencionada línea de acción. El material está estructurado en tres partes que abordan distintos aspectos relacionados a la Discapacidad y Accesibilidad. Así, en la PRIMERA PARTE de este trabajo se pretende reflejar la importancia estratégica del rol de la Universidad, como uno de los actores claves en la resolución de las necesidades de este sector. En ese marco se presenta el enfoque, así como los principios y los objetivos que guían el accionar de la FADA en materia de extensión universitaria y se expone a modo referencial el trabajo extensionista realizado de manera articulada con la Fundación SARAKI, a manera de Buena práctica en materia de Accesibilidad. La SEGUNDA PARTE, se expone el proceso de diseño y formulación de la Norma Paraguaya de Accesibilidad. La misma fue elaborada gracias al trabajo conjunto del Comité Técnico de Normalización CTN 45 “Accesibilidad”, sub Comité de Accesibilidad al Medio Físico, conformado por Instituciones del sector público y privado, entre ellas, la FADA|UNA. La TERCERA PARTE presenta el abordaje del tema desde la Cátedra de Diseño Inclusivo de la FADA. La misma plantea sus objetivos, estrategias didácticas y acciones orientadas a la formación de profesionales con manejo integral de espacios públicos y privados para un diseño accesible. Esta oferta académica optativa propicia el relacionamiento con los actores claves así como la comunicación y sensibilización relacionados al tema. Se cierra este apartado con la presentación de algunas experiencias prácticas.